五年来，我市以做好日常工作为准则，以搞好服务为核心，以考核表彰为手段，通过组织协调、教育管理、关心爱护等措施，规范了“三支一扶”工作，调动了从事“三支一扶”的大学生的工作积极性，为他们创业搭建了宽广舞台，为“圣地车都”、“神韵随州”建设提供了强有力的人才支撑，真正做到了“三支一扶”大学生“进得来、下得去、用得上、留得住”。

    领导重视，强化责任，使大学生“进得来”

    市人社局高度重视“三支一扶”工作，采取有效措施，切实抓好了上级文件精神的贯彻落实。一是成立工作专班，明确工作职责。成立了以党政主要负责人为组长，分管领导为副组长，各局相关职能科室科长为成员的“三支一扶”工作领导小组和工作专班。并明确了各单位在“三支一扶”工作中的责任，确保了“三支一扶”大学生的年度考核、经济待遇、教育培训、业务指导和协调服务工作的落实。二是加强调查研究，做好岗位征集。该局紧密结合县市区的实际情况，深入到乡镇进行调查研究，通过召开座谈会、听取工作汇报、走访等措施，切实摸清了县市区人才的实际，并按照区域规划的要求，向县市区征集岗位。三是加强协调服务，搞好接收安置。人社部门负责制定方案，财政部门负责协调经费落实工作。农业、卫生、水利、扶贫等部门负责指导督促本系统基层单位接收“三支一扶”大学生、落实“三支一扶”相关政策。各成员单位在“三支一扶”工作中充分发挥各自职能作用，做到各司其职，各负其责，确保这项工作取得实效。同时，安排工作人员深入调查研究，全面掌握各单位对“三支一扶”人员的需求情况和“三支一扶”人员工作情况，使“三支一扶”组织招募、管理服务和培养使用工作做到有章可循，有据可依，规范管理。

    跟踪管理，加强教育，使大学生“下得去”

    “三支一扶”人员都是优秀大学生，如何能让大学生接受农村艰苦的工作环境，让大学生“下得去”是做好“三支一扶”工作的关键因素。每年在“三支一扶”大学生来我市报到前，我市及时召开领导小组会议对这项工作进行部署，对招募到我市的“三支一扶”大学生，坚持专业对口、学有所用与考虑岗位需求、本人意愿相结合的原则，妥善合理地安排服务岗位，实现人才与工作岗位的最佳配置，让他们真正在服务单位发挥作用。曾都区“三支一扶”办根据分配到大学生，及时通知用人单位，要求首先做好大学下基层的住宿安排，其次切实解决好大学生吃饭问题，根据大学生所学专业初步落实好大学生的具体工作事项。随州高新区医院为了促进支医学生能够更快地适应临床工作，以进修培训促进支医学生的提升。

    妥善安排，才尽其用，使大学生“用得上”

    发挥“三支一扶”大学生作用，从根本上来说就是要搭好他们干事业的平台，使大学生在基层能找到工作上的乐趣，找到他们施展才华的空间，真正实现人尽其才，才尽其用，使他们从心底里感觉到实现自身价值的快乐。曾都区为了加强和 “三支一扶”大学生的沟通交流，完善服务，通过建立“三支一扶”大学生QQ联系群，完善用人单位联络员制度，以及召开座谈会等方式，及时了解大学生们的思想工作动态，了解他们的所思、所想、所盼，并采取有力措施，切实解决他们反映的困难和问题。高新区医院多途径、多渠道，安排和鼓励毕业生进修培训，进行“充电”。随县在支农生中，开展“一帮一传、帮、带”活动，使毕业生尽快进入角色。

    关心生活、创造环境，使大学生“留得住”

    事业留人是平台，感情留人、待遇留人是基础，为了能稳住这些大学生，我市尽最大能力为“三支一扶”大学生提供最优质的服务，尽力改善他们的生活和工作条件，使他们“进得来”又“留得住”。按时按标准发放“三支一扶”高校毕业生的生活补贴。在上级财政生活补贴经费没有下拨前，生活补贴由学生所在的服务单位进行垫付，各服务单位对“三支一扶”大学生的生活补贴的标准，均按当地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平的标准执行，并享受服务单位人员同样的绩效工资、过渡性津贴、课时补贴等待遇。曾都区把落实待遇作为毕业生搞好服务的切入点，采取定期与不定期检查相结合，调查走访与督查回访相结合，询问单位与了解个人相结合的方法，落实了毕业生的工资待遇、保险待遇和福利待遇。随县卫计局为了让支医大学生下得来、留得住，与用人医疗卫生机构密切配合，做好管理服务工作，共同关心、关注、关爱他们。一是热情接洽，在他们报到后，及时为其介绍服务单位的基本情况及发展战略，明确对他们寄予的期望。二是及时为其安排宿舍及床铺，帮助解决吃饭等生活问题，让他们尽快安顿下来，熟悉单位情况。三是根据支医人员的专业合理安排科室，鼓励他们与科室同事多沟通多交流，增加其归属感，尽快适应岗位需要。四是尽量提高待遇，除中央省和县财政专项资金全部发放给支医人员外，用人单位还在支医人员适应岗位后，根据专业情况，每月为其发放400-1000元的补贴。通过无微不至的关心和爱护，使支医大学生更加坚定了安心基层、服务农村的决心，以高度事业心和一流工作姿态投入到工作中去。