吴继英代表:
你提出的“关于加强我市儿童青少年心理健康教育的建议” 已收悉,非常感谢您对教育的关心和支持,在汇总了团市委、市妇联和市文化和旅游局的各方面意见后,现对您提出的建议答复如下:
心理健康教育,是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。市教育局历来高度重视中小学生心理健康教育工作,并采取了一系列行之有效的实际举措,取得了初步成果。
一是严格落实了心理健康教育课程计划。自2012年以来,全市各级学校认真执行《中小学心理健康教育指导纲要》,把心理健康教育列入教学计划,确保义务教育阶段学校心理健康教育每两周一课时。近年来,市教育局始终把心理健康教育作为工作重点,每年制定下发的中小学年度德育工作计划里都明确把中小学心理健康教育工作纳入德育工作的范畴,列入议事日程,确保常态化落实。二是持续推进了心理健康教育硬件建设。各地各校高度重视心理健康教育场所建设,目前,全市大部分中小学校均已按标准建成心理咨询室,确保了开展心理健康教育活动有经费、场地保障。三是不断加大了心理健康教育队伍建设。市教育局高度重视中小学心理健康教育师资培训,先后派出多名心理健康教育骨干教师参加国家、省级培训,在此基础上,采取市、县、校相结合,分层培训各校心理健康教育教师。为调动教师积极性,将专职心理健康教育教师的职称评定纳入中小学教师职称评定体系,确保了开展心理健康教育师资队伍专业、稳定。
在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求,不可一撮而就,必须长期坚持。下一步,市教育局在不断深化以往工作成果经验的基础上,持续下大力气开展中小学心理健康教育,推动工作取得更大实效。
一是积极构建齐抓共管的浓厚氛围。一方面,加强与团市委、妇联等部门密切配合,开展心理健康教育知识讲座等活动,推广普及相关知识。另一方面,加强学校、学生、家庭的沟通互动,充分发挥各地学校家长委员会的作用,由学校与家长共同开展学生的心理健康教育。学校根据实际需要定期或不定期召开家长会,针对有心理问题的学生,及时通过电话联系或进行家访,形成家校共管共育的格局,促进学生身心发展。
二是积极构建形式多样的特色课程。各地在落实心理健康教育基本课时内容的基础上,结合学校及中小学生实际情况,创新开展各类心理健康教育活动,不断增强师生主动参与的积极性。提倡各中小学校采取主题班会、讲座、团队活动、亲子游戏、情景小品剧等不同形式,利用电子显示屏幕、橱窗、宣传栏、板报、横幅等载体,把心理健康教育融入教育教学的全过程。
三是积极构建清爽科学的教育模式。进一步规范中小学办学行为,改变教育理念及方法,把中小学生在校时间、课后作业量纳入教育督导范围内,严禁中小学校违规补课,努力扭转单纯以考试成绩评价学生的错误倾向,切实减轻学生学习负担,给中小学生营造一个轻松愉快的心理环境。
再次感谢您提出的建议和对我市教育工作的支持!
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