从教20多年，她潜心研究教学教法，践行着“德育为先、培养习惯、发展个性、奠基未来”的办学理念，引领师生明礼修身、从善养德，追求真善美，成就幸福人生。
  多年来，大洪山风景名胜区长岗镇中心小学校长任金秀以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，多次被评为市、区优秀教师、劳动模范和先进个人。
  以身作则做好表率
  作为校长，任金秀要求教师做到的，自己首先做到，教师做不到的，她也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，她披星戴月，每天到校最早的老师也能看到她在校园内巡视的身影。
  她会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好责令体育教师写反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，她以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是这种忘我的工作态度，使她在教师心目中树立了良好形象。
  创新方法爱岗敬业
  当校长之前，任金秀是骨干教师，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。她曾辅导多名学生，获得全国物理竞赛国家级奖项；曾担任多个课题的负责人；多次现场讲优质课获市级一等奖，二十多篇教学论文获得省市级奖励。
  当校长之后，办一所“学生乐学，教师乐教”的学校成为了她的目标。虽有众多事务缠身，但她一直亲自抓学校教学，指导各科制定了规范的导学案，明确导学案制作的方法、格式、要求。在平常的教学中重点抓生本教育，指导班主任与科任教师合作组建生本小组，制定生本小组评价方案，深入课堂中实际点评。
  她特别重视对青年教师的培养，经常与他们谈心，指导他们如何备课与上课、如何管理与评价学生、如何批改与辅导作业等，学校师生呈现出“人人想学，爱学”的浓厚学习氛围。
  规范管理张弛有度
  任金秀担任校长一职以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。
  她充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。对领导班子要求“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，对教师的德、能、勤、绩等几个方面提出具体化要求，让教师平常工作与生活有据可依。
  在处处按章办事遵循原则的同时，任金秀又时时对师生们彰显人文关怀。谁家有困难，她都会非常关心，并尽可能地提供帮助和照顾。她在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。
  育人为本德育为先
  学校无小事，处处是教育。任金秀坚持育人为本，德育为先，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
  学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。为庆祝建党100周年，学校举办了“童心向党，扬帆起航”的主题文艺汇演，师生用舞蹈、相声、小品、歌唱等多种形式表达了对祖国的热爱与祝贺，取得了很好的效果。
  学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《文明礼仪伴我行》主题教育活动，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范、讲文明礼仪，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。为了促进师生的全面发展，开展13个社团活动，同时参与由武汉音乐学院承办的国家“浸润行动计划”项目，每周四下午半天学校6个助教老师与近百名学生参与歌唱、舞蹈的学习。通过一年来的实施，师生得到长足的成长，学生在舞台上的表演更自信、更阳光了。
  重办实事作风过硬
  为学校多做点实事，这是任金秀任职校长的初心和做事原则。她从担任中学副校长时，就潜心搞好教学管理工作，狠抓教学教研，开展导学案的设计研究、生本教学研究，协助校长提高教育教学质量，得到领导与教师的一致肯定。
  在长岗镇中心小学担任校长的三年间，她多方筹措资金，改造了教师住宅楼排水管道；利用国家项目资金完成了综合楼、学生公寓改造，加装了学校摄像头；学校挤出经费改造了学生食堂，安装了学校的变电设备，更换了主干路上的电线，更换了教师办公桌椅，加装了学校围墙防护装置、学校大门口防护栏等……多年来，任金秀以她的才能和公正廉洁的言行，为师生树立了榜样；以她的奉献和实干，赢得了人们的尊敬和赞扬。