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对市四届人大六次会议第32号建议会办工作的意见
  • 发布时间:2021-11-16 10:31
  • 信息来源:随州市文化和旅游局
  • 编辑:随州市文化和旅游局
  • 审核:杨文明
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市委宣传部:

现将市四届人大六次会议第32号建议提出的有关关于建设随州文化智库的建议办理情况函告如下,请综合后一并答复代表。

随州是炎帝神农故里、中国编钟之乡、国家历史文化名城,文化底蕴深厚。在看到随州生态环境优美,人文历史绵长,文旅资源丰富优势的同时,更应清醒的看到,由于随州旅游起步较晚,文旅产业总体还处于总量较小、主基础设施不完善、宣传力度不够、配套设施不健全、文旅商品种类少、产业链带动不足、人才短缺等问题。2017年随州市文化产业增加值总量13.34亿,占GDP的比重1.43%,全省的平均水平为3.28%,我市在全省17个市州中排位第15位,文化产业发展缓慢、质量较低,与随州文化资源大市的地位不相符合。这些问题的解决究其根本需要我们进一步加大改革开放,优化文旅发展环境,大力发掘吸引人才,激发文旅发展内生动力来破解。市委市政府提出建设谒祖圣地、专汽之都、现代农港,对文化旅游业提出了更高的要求。文化旅游业在随州经济社会发展中具有更加重要的战略性地位,推动文旅旅游业大发展意义重大。

(一)做好以炎帝文化为核心的文旅产业发展顶层设计以建设文旅名城为目标,编制以炎帝文化为核心的文旅产业发展十四五规划,明确发展目标、产业体系、重点建设项目及相关保障措施,加强文化旅游产业规划与城市总体规划、国土空间规划衔接,统筹市县两级文化旅游产业发展规划布局。通过编制重点区域、重点领域和重大项目专项规划,引导文旅产业高质量发展。

(二)加强以炎帝文化为核心的特色文化研究和利用加大炎帝神农文化研究,系统整理出版炎帝神农文化研究成果;扩大炎帝神农文化交流,举办高规格、多层次炎帝神农文化研究、交流、传播活动;以现代的、创新的、商品化的形式,对炎帝神农文化及特色地域文化进行再创造、再包装,通过诗词、歌赋、曲艺、舞剧、影视、动漫、游戏等形式,加大炎帝神农文化的创新性创意性开发,将炎帝神农文化打造成国家级文化品牌,并逐步形成一个全球祭典(寻根节)、一个谒祖圣地、一个高端论坛、一大批文旅项目、一系列文艺作品和文创产品、一条全产业链的格局。

(三)夯实以炎帝文化为核心的文旅产业支撑推动炎帝神农文化、以编钟为主的曾随文化等特色文化与旅游、农业、医疗、康养等行业的深度融合发展,策划、储备、招商、建设一批以文化+”“旅游+”产业融合项目,形成特色文化旅游产业体系。重点围绕炎帝神农八大功绩建设一批产业融合项目,建设和培育中华农耕文化、音乐及乐器制作交易、中药材种植加工、中医药康养、炎帝文化创意、文化创作和衍生、非遗传习与生产、文化培训和演艺、遗址文化公园等项目。

依托炎帝故里全国中小学生研学游基地,串联相关景点景区和研学游基地,策划包装炎帝神农文化之旅、中医药文化之旅、茶文化之旅、编钟音乐文化之旅、青铜文化之旅等研学线路,打造炎帝文化国家级全域研学旅行目的地

(四)提升以炎帝文化为核心的城市旅游形象创新世界华人炎帝故里寻根节举办模式和机制,积极探索多主体联办、多活动套办和多形式活化、多途径市场化的路子,扩大寻根节在全球的知名度和影响力,将炎帝文化和炎帝寻根节打造湖北省第一文化品牌。

实施随州文旅整体形象构建五个一工程,即一个城市形象宣传口号、一个城市品牌LOGO和吉祥物、一套城市旅符号和标识系统、一套文创产品体系、一系列推广应用方案。在随州城市形象宣传中,进一步强化炎帝故里、编钟之乡文化符号,把两大文化元素纳入全省、全市城市、乡镇市政、路政建设规划,纳入媒体、公共文化场馆公益宣传和中小学生教育教学活动,全方位营造炎帝故里、华人老家的城市氛围。

(五)强化人才支撑。将文旅产业专业人才队伍建设

纳入全市人才队伍建设规划,加大在职在岗文化旅游人才培养、培育力度。引进一批文旅产业管理人才、文物保护专业人才、舞美创作实用人才、文化创意紧缺人才。大力开展文化旅游职业教育,支持本地院校文化旅游专业学科建设。积极依托本地院校和外地知名大学,大力实施文化旅游人才职业化培训工程,提高旅游从业人员素质。积极推进人力资源服务业发展,研究制定相关扶持政策。强化校地、校企合作,支持企业与高等院校、科研院所、职业院校等合作,建立长期的人才合作关系。特别注重引进与培养优质产业发展人才。在文旅产业弯道超越发展过程中要特别注意引进急需的三种人才:一是会讲故事的人;二是掌握领先科技的人;三是具有金融头脑的人。为此要联合省内外高校和专家组成研究团队,重点引进一批懂文化懂经营的复合型人才、策划人才及外向型人才,聚集顶尖人才,形成特色智库,占领理论研究制高点,发挥决策咨询作用。充分利用我省大专院校比较集中、人力资源丰富的优势,进行连续性系统性人才培训与引进。对本土企业家由政府出资组织到文化产业发达地区考察学习,到高校课堂进行短期培训,举办高层次讲座,转变文化经营者的思想观念,开拓眼界视野,提升管理能力。


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